La defensora del pueblo catalán investiga el fiasco de PISA y reclama al Govern los datos de los 51 centros examinados

La defensora del pueblo catalán investiga el fiasco de PISA y reclama al Govern los datos de los 51 centros examinados A Giménez-Salinas no le convencen las primeras explicaciones de la consejera Niubó Regala esta noticia Añádenos en Google Esther Giménez-Salinas, Síndica de Greuges, durante una comparecencia en el Parlamento de Cataluña. (Efe) Daniel Tercero Barcelona 30/07/2026 a las 16:33h. La Síndica de Greuges de Cataluña, Esther Giménez-Salinas, ha abierto una actuación de oficio para esclarecer las incidencias que han invalidado la comparación de los resultados catalanes en las pruebas PISA 2025. La institución ha requerido a la Consejería de Educación y Formación ...

Profesional información detallada sobre las exenciones aplicadas, los controles desplegados y las diligencias internas abiertas por un fallo que ha situado de nuevo bajo presión a la titular del departamento, Esther Niubó. La decisión añade un nuevo frente institucional al Govern de Salvador Illa y, en concreto, a Niubó que compareció en el Parlamento de Cataluña por una supuesta incidencia técnica que la oposición utiliza para cuestionar la gestión educativa del Govern de Salvador Illa. Junts, PP y Vox han exigido la dimisión de la consejera, mientras el presidente autonómico ha cerrado filas con ella y ha reducido lo ocurrido a un fallo de carácter técnico.

Illa no dará explicaciones de lo sucedido hasta septiembre. Sin embargo, los datos que han motivado la intervención de la Síndica de Greuges reflejan una desviación de gran magnitud nada habitual en otras pruebas educativas. De los 2.545 alumnos seleccionados para participar en PISA 2025, un total de 591 quedaron exentos de realizar las pruebas.

La tasa de exclusión alcanzó así el 23,2%, casi cinco veces por encima del límite máximo del 5% establecido por la OCDE para garantizar la validez estadística de la muestra. Noticia relacionada Nueva polémica en el informe Pisa Una 'incidencia técnica' hará 'incomparables' los resultados de Cataluña con los de otras comunidades Esther Armora Cataluña figurará en el informe de España que debe publicarse en septiembre, pero sus resultados llevarán una advertencia metodológica y no permitirán establecer comparaciones fiables con otras comunidades, países o anteriores convocatorias. Es decir, se ha roto la tabla estadística.

La región pierde de este modo la principal utilidad de la evaluación internacional justo cuando esperaba comprobar si su sistema educativo había conseguido revertir el acusado retroceso registrado en la edición de 2022. Habrá que esperar, por lo menos, a 2029. La mayor parte de las exenciones se han justificado por discapacidades cognitivas, emocionales o conductuales.

Otras se han atribuido a discapacidades físicas o al insuficiente conocimiento de la lengua utilizada en la evaluación, que en Cataluña es solo y únicamente el catalán. En conjunto, los alumnos excluidos por circunstancias relacionadas con discapacidades físicas, cognitivas, emocionales o conductuales representan el 19,6% de toda la muestra. Esa cifra ha llamado especialmente la atención a Giménez-Salinas, que la considera muy superior a la presencia de estos perfiles entre los estudiantes de cuarto de ESO.

De acuerdo con los datos manejados por la institución, el alumnado con necesidades educativas especiales supone alrededor del 5% del total, mientras cerca de otro 10% presenta necesidades de apoyo derivadas de trastornos o retrasos en el aprendizaje, aunque no esté clasificado dentro del primer grupo. El porcentaje de alumnos exentos en las pruebas de competencias básicas celebradas en abril de 2025 fue del 9,7%, una cifra claramente inferior al 23,2% registrado en PISA Newsletter Educación ha planteado como una de sus hipótesis que algunos institutos confundieran los criterios de exención de PISA con los previstos para las pruebas catalanas de competencias básicas de cuarto de ESO. Ambas evaluaciones se celebraron durante la primavera de 2025 y los 51 centros seleccionados para la muestra internacional tuvieron que administrar en un intervalo reducido pruebas sometidas a reglas distintas.

La información recabada por la Síndica introduce, no obstante, dudas sobre el alcance de esta explicación. El porcentaje de alumnos exentos en las pruebas de competencias básicas celebradas en abril de 2025 fue del 9,7%, una cifra claramente inferior al 23,2% registrado en PISA. Según la institución, solo en 2024 el porcentaje de estudiantes que no realizaron las evaluaciones catalanas, bien por ausencia o por exención, superó el 10%.

La consejera Niubó ha prometido depurar responsabilidades en caso de que se detecten, pero ni se ha planteado dimitir Por este motivo, Giménez-Salinas ha requerido al departamento de Niubó información detallada sobre los 51 centros que componían la muestra, las características de los alumnos excluidos y los criterios empleados para autorizar cada exención. También quiere conocer qué mecanismos de acompañamiento y supervisión se aplicaron, cómo se verificaron posteriormente las decisiones adoptadas y qué causas concretas explican que el error no fuese detectado a tiempo. El requerimiento incluye la documentación remitida a los institutos antes de la celebración de las pruebas y una copia del informe elaborado a raíz de las diligencias informativas abiertas por la propia consejería.

Niubó ha prometido depurar responsabilidades en caso de que se detecten, pero ni se ha planteado dimitir de su cargo, y ha anunciado medidas para reforzar los controles, aunque no ha concretado cuándo finalizará su investigación. Temas Estudiantes Catalán Alumnos Parlamento de Cataluña OCDE Salvador Illa Cataluña comentarios Reportar un error La defensora del pueblo catalán investiga el fiasco de PISA y reclama al Govern los datos de los 51 centros examinados A Giménez-Salinas no le convencen las primeras explicaciones de la consejera Niubó Regala esta noticia Añádenos en Google Esther Giménez-Salinas, Síndica de Greuges, durante una comparecencia en el Parlamento de Cataluña. (Efe) Daniel Tercero Barcelona 30/07/2026 a las 16:33h. La Síndica de Greuges de Cataluña, Esther Giménez-Salinas, ha abierto una actuación de oficio para esclarecer las incidencias que han invalidado la comparación de los resultados catalanes en las pruebas PISA 2025.

La institución ha requerido a la Consejería de Educación y Formación ... Profesional información detallada sobre las exenciones aplicadas, los controles desplegados y las diligencias internas abiertas por un fallo que ha situado de nuevo bajo presión a la titular del departamento, Esther Niubó. La decisión añade un nuevo frente institucional al Govern de Salvador Illa y, en concreto, a Niubó que compareció en el Parlamento de Cataluña por una supuesta incidencia técnica que la oposición utiliza para cuestionar la gestión educativa del Govern de Salvador Illa.

Junts, PP y Vox han exigido la dimisión de la consejera, mientras el presidente autonómico ha cerrado filas con ella y ha reducido lo ocurrido a un fallo de carácter técnico. Illa no dará explicaciones de lo sucedido hasta septiembre. Sin embargo, los datos que han motivado la intervención de la Síndica de Greuges reflejan una desviación de gran magnitud nada habitual en otras pruebas educativas.

De los 2.545 alumnos seleccionados para participar en PISA 2025, un total de 591 quedaron exentos de realizar las pruebas. La tasa de exclusión alcanzó así el 23,2%, casi cinco veces por encima del límite máximo del 5% establecido por la OCDE para garantizar la validez estadística de la muestra. Noticia relacionada Nueva polémica en el informe Pisa Una 'incidencia técnica' hará 'incomparables' los resultados de Cataluña con los de otras comunidades Esther Armora Cataluña figurará en el informe de España que debe publicarse en septiembre, pero sus resultados llevarán una advertencia metodológica y no permitirán establecer comparaciones fiables con otras comunidades, países o anteriores convocatorias.

Es decir, se ha roto la tabla estadística. La región pierde de este modo la principal utilidad de la evaluación internacional justo cuando esperaba comprobar si su sistema educativo había conseguido revertir el acusado retroceso registrado en la edición de 2022. Habrá que esperar, por lo menos, a 2029.

La mayor parte de las exenciones se han justificado por discapacidades cognitivas, emocionales o conductuales. Otras se han atribuido a discapacidades físicas o al insuficiente conocimiento de la lengua utilizada en la evaluación, que en Cataluña es solo y únicamente el catalán. En conjunto, los alumnos excluidos por circunstancias relacionadas con discapacidades físicas, cognitivas, emocionales o conductuales representan el 19,6% de toda la muestra.

Esa cifra ha llamado especialmente la atención a Giménez-Salinas, que la considera muy superior a la presencia de estos perfiles entre los estudiantes de cuarto de ESO. De acuerdo con los datos manejados por la institución, el alumnado con necesidades educativas especiales supone alrededor del 5% del total, mientras cerca de otro 10% presenta necesidades de apoyo derivadas de trastornos o retrasos en el aprendizaje, aunque no esté clasificado dentro del primer grupo. El porcentaje de alumnos exentos en las pruebas de competencias básicas celebradas en abril de 2025 fue del 9,7%, una cifra claramente inferior al 23,2% registrado en PISA Newsletter Educación ha planteado como una de sus hipótesis que algunos institutos confundieran los criterios de exención de PISA con los previstos para las pruebas catalanas de competencias básicas de cuarto de ESO.

Ambas evaluaciones se celebraron durante la primavera de 2025 y los 51 centros seleccionados para la muestra internacional tuvieron que administrar en un intervalo reducido pruebas sometidas a reglas distintas. La información recabada por la Síndica introduce, no obstante, dudas sobre el alcance de esta explicación. El porcentaje de alumnos exentos en las pruebas de competencias básicas celebradas en abril de 2025 fue del 9,7%, una cifra claramente inferior al 23,2% registrado en PISA.

Según la institución, solo en 2024 el porcentaje de estudiantes que no realizaron las evaluaciones catalanas, bien por ausencia o por exención, superó el 10%. La consejera Niubó ha prometido depurar responsabilidades en caso de que se detecten, pero ni se ha planteado dimitir Por este motivo, Giménez-Salinas ha requerido al departamento de Niubó información detallada sobre los 51 centros que componían la muestra, las características de los alumnos excluidos y los criterios empleados para autorizar cada exención. También quiere conocer qué mecanismos de acompañamiento y supervisión se aplicaron, cómo se verificaron posteriormente las decisiones adoptadas y qué causas concretas explican que el error no fuese detectado a tiempo.

El requerimiento incluye la documentación remitida a los institutos antes de la celebración de las pruebas y una copia del informe elaborado a raíz de las diligencias informativas abiertas por la propia consejería. Niubó ha prometido depurar responsabilidades en caso de que se detecten, pero ni se ha planteado dimitir de su cargo, y ha anunciado medidas para reforzar los controles, aunque no ha concretado cuándo finalizará su investigación. Temas Estudiantes Catalán Alumnos Parlamento de Cataluña OCDE Salvador Illa Cataluña comentarios Reportar un error Nueva polémica en el informe Pisa Una 'incidencia técnica' hará 'incomparables' los resultados de Cataluña con los de otras comunidades Esther Armora Este reloj parece antiguo y no depende de pilas: el Pagani automático ideal para muñecas finas Teresa Rodríguez García Tony Aguilar explica el estado de salud de su hijo Biel tras estar ingresado por una picadura de garrapata Francisco J.

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