La Junta destaca el papel de los dinamizadores digitales para impulsar la innovación en las aulas

La Junta destaca el papel de los dinamizadores digitales para impulsar la innovación en las aulas Castilla-La Mancha pone en valor el trabajo de la Red de Transformación Digital y Robótica en el acompañamiento al profesorado y los centros educativos Regala esta noticia Añádenos en Google la Red de Dinamizadores de Transformación Digital y Robótica ha prestado apoyo técnico y pedagógico a los centros. ABC TOLEDO 02/08/2026 a las 14:18h. El Gobierno de Castilla-La Mancha ha destacado la labor que desempeñan los dinamizadores de Transformación Digital y Robótica en el acompañamiento a los centros educativos de la región para impulsar la digitalización y la incorporación del pensamiento computacional, la programación y la robótica en ... las aulas.

La directora general de Innovación Educativa y Centros, Mariló Pérez, ha señalado que estos profesionales son «fundamentales para acompañar a los centros educativos de la región en sus procesos de transformación digital y en la incorporación progresiva del pensamiento computacional, la programación y la robótica educativa en las aulas». Durante el curso, la Red de Dinamizadores de Transformación Digital y Robótica ha prestado apoyo técnico y pedagógico a los centros, orientando al profesorado en la integración de recursos digitales y favoreciendo que la digitalización educativa se traduzca en mejoras en los procesos de enseñanza y aprendizaje. Noticia relacionada La Junta duplica las ayudas para climatizar colegios y llegará a 236 centros E.

Bustos En el marco del programa Código Escuela 4.0, los dinamizadores han participado en cursos, seminarios y grupos de trabajo, además de promover iniciativas como EfeCodesCLM, InnovaRetosCLM y las Jornadas Provinciales de Robótica Educativa, que han contribuido a extender actividades de programación y robótica en centros de toda la comunidad autónoma. Mariló Pérez ha afirmado que el trabajo de esta red «permite que las actuaciones impulsadas desde la Administración educativa lleguen a las aulas de manera práctica, contextualizada y alineada con las necesidades del profesorado y del alumnado». Asimismo, ha recordado que la transformación digital de los centros educativos no depende únicamente de disponer de recursos tecnológicos, sino también de la formación del profesorado, el acompañamiento y el desarrollo de propuestas didácticas que permitan al alumnado adquirir competencias para desenvolverse en una sociedad cada vez más digitalizada.

Newsletter Con esta iniciativa, el Ejecutivo autonómico reafirma su apuesta por la innovación educativa, el fortalecimiento de la competencia digital docente y el desarrollo del programa Código Escuela 4.0, consolidando el papel de los dinamizadores como una figura clave para avanzar hacia una escuela más innovadora e inclusiva. comentarios Reportar un error La Junta destaca el papel de los dinamizadores digitales para impulsar la innovación en las aulas Castilla-La Mancha pone en valor el trabajo de la Red de Transformación Digital y Robótica en el acompañamiento al profesorado y los centros educativos Regala esta noticia Añádenos en Google la Red de Dinamizadores de Transformación Digital y Robótica ha prestado apoyo técnico y pedagógico a los centros. ABC TOLEDO 02/08/2026 a las 14:18h. El Gobierno de Castilla-La Mancha ha destacado la labor que desempeñan los dinamizadores de Transformación Digital y Robótica en el acompañamiento a los centros educativos de la región para impulsar la digitalización y la incorporación del pensamiento computacional, la programación y la robótica en ... las aulas.

La directora general de Innovación Educativa y Centros, Mariló Pérez, ha señalado que estos profesionales son «fundamentales para acompañar a los centros educativos de la región en sus procesos de transformación digital y en la incorporación progresiva del pensamiento computacional, la programación y la robótica educativa en las aulas». Durante el curso, la Red de Dinamizadores de Transformación Digital y Robótica ha prestado apoyo técnico y pedagógico a los centros, orientando al profesorado en la integración de recursos digitales y favoreciendo que la digitalización educativa se traduzca en mejoras en los procesos de enseñanza y aprendizaje. Noticia relacionada La Junta duplica las ayudas para climatizar colegios y llegará a 236 centros E.

Bustos En el marco del programa Código Escuela 4.0, los dinamizadores han participado en cursos, seminarios y grupos de trabajo, además de promover iniciativas como EfeCodesCLM, InnovaRetosCLM y las Jornadas Provinciales de Robótica Educativa, que han contribuido a extender actividades de programación y robótica en centros de toda la comunidad autónoma. Mariló Pérez ha afirmado que el trabajo de esta red «permite que las actuaciones impulsadas desde la Administración educativa lleguen a las aulas de manera práctica, contextualizada y alineada con las necesidades del profesorado y del alumnado». Asimismo, ha recordado que la transformación digital de los centros educativos no depende únicamente de disponer de recursos tecnológicos, sino también de la formación del profesorado, el acompañamiento y el desarrollo de propuestas didácticas que permitan al alumnado adquirir competencias para desenvolverse en una sociedad cada vez más digitalizada.

Newsletter Con esta iniciativa, el Ejecutivo autonómico reafirma su apuesta por la innovación educativa, el fortalecimiento de la competencia digital docente y el desarrollo del programa Código Escuela 4.0, consolidando el papel de los dinamizadores como una figura clave para avanzar hacia una escuela más innovadora e inclusiva. comentarios Reportar un error La Junta duplica las ayudas para climatizar colegios y llegará a 236 centros E. Bustos